（通讯员 王冰蕊）为进一步深化协作共建，近日，湖南农业大学心理发展指导中心一行实地走访湖南文理学院、怀化学院、湖南生物机电职业技术学院三所对口协作学校，深入了解各校心理育人工作情况，开展系列工作研讨交流活动，多渠道、多维度、多层次推动对口协作学校心育工作高质量发展。

强责任，抓落实，开展心育工作研讨交流会

研讨交流会上，对口协作学校详细介绍了学校工作机制、管理制度、课程体系、心育工作队伍、心理咨询专业化、危机预防干预体系等方面发展情况，并对照对口协作学校建设标准，针对各校心育工作难点进行重点研讨。湖南生物机电职业技术学院学生工作部部长何忠谈到：“教育厅搭建的心理育人对口协作工作是一次非常好的尝试，给我校带来新的育人理念和优质资源，希望通过交流学习，我校也力争达到湖南省心理健康教育示范中心建设标准。”四校将进一步加强统筹协调，集中优质资源，认真落实工作责任，高质量开展对口协作工作。

同探讨，寻方法，开展专业心理案例会诊

研讨会后，心理中心专职教师针对各校典型心理危机案例和成长辅导案例进行了专门研讨。“案例会诊是一种很好交流方式，通过分析事件处理过程，共同找到学校在工作机制上的不足，让我们对今后工作有了更深的思考。”湖南文理学院心理健康教育科科长赵芳分享到。案例交流过程中，大家深入探讨各校危机干预处理流程和专业技术的使用，进一步拓展了心理服务方法，持续加强心理队伍专业化建设，共同探索高效育人工作方法。

增交流，促友谊，开展特色朋辈辅导活动

在此次调研过程中，各校学生朋辈队伍也进行了深入沟通，开展了丰富多彩的交流活动。心理中心专职教师刘雯瑜为怀化学院的朋辈学生干部开展“有‘朋’而来，‘辈’感温暖”的谈心谈话技能培训，进一步加强了朋辈心理辅导队伍基本技能；各校朋辈队伍代表协作开展了人际沟通主题团辅，加强学生组织互动，促进校际联系；针对各校不同群体，开展团体沙盘游戏活动，拓展心理辅导方式，加强人际交流。“通过这些团辅活动，不仅提升了我的朋辈辅导专业能力、认识了很多朋友，也让我在这些游戏中释放了自己情绪，加深了自我认识”来自怀化学院的朋辈辅导员杨淑羽分享到。

湖南农业大学学生工作部副部长、心理中心主任朱佳说到：“心理育人工作既有共性，也有学校“个性”，通过此次调研，各校之间不仅加强了工作交流，拓宽了工作视野，开阔了工作思路，也促进了情感联结，进一步强化了对口协作共建理念。”湖南农业大学将继续秉持着示范引领、共同发展、一体推进的协作原则，扬优势、补短板、强弱项，与对口协作学校一同打造心理健康教育工作共同体，在加快推进全省高校心理健康教育机构专业化建设的新征程上积极作为，递交满意答卷。