时光荏苒，白驹过隙

繁忙的学习之余

为大家提供一场精彩的表演

校园心理情景剧比赛

已经拉开帷幕

让小植给大家分享

本院的优胜心理剧剧本吧

生信20-3《未来的信》

故事梗概：

叶思星是班级里的小透明，她觉得自己从小到大在集体里面都没有存在感。来到大学以后，身边的人都很优秀，她感到更加的自卑，感觉自己像生活在校园里的边缘人物一样。直到收到了一封来自未来的信件和一条星星手链时，她的生活开始有了不一样的变化……

精彩片段：

她打开了礼盒，发现里面有一条漂亮的银色手链，上面挂了四颗漂亮的星星......

其实，你没有想象中的那么糟糕，缺口的杯子，换一个角度看，还是圆的。那些美好的事物就像迟来的公交车一样，你可能等了很久，等的有些着急了，甚至还会怀疑自己早已错过了，但是你要明白，它总会来的……

意义：

生活的意义，是由自己来赋予的。我们可以试着换一个角度去看看这个世界，会发现生活并不是一直在下雨。就算自己再不完美，好像呆在谷底，又好像处于世界的边缘，也请不要放弃，因为有人会一直在陪着你。有人始终会为你献上掌声和玫瑰。其实，你在别人的世界里一直都是被坚定选择的存在。哪怕，你是不完美的，依然有人会选择去拥抱你。请相信，你是世界独特的存在，你是值得被爱的，请不要怀疑。

生信21-2《冰释前嫌，迈向永恒》

故事梗概：

李宗平寒窗苦读十二年，闯过了高考的这座险关，终于来到了他梦寐以求的某省农业大学，但是这里与他的家乡相隔千里，人生地不熟，初来乍到的他觉得很无助，大学的上课模式又与高中的应试教育大相径庭，他不知道该如何去有效地学习。平时李宗平在空闲时间就玩游戏，上课的时候常常听半节课摸半节课的鱼，他清楚自己在堕落，但又不知道该如何改变现状，与室友之间的关系也是若有若无，他就这样度过了自己的大一上学期，而他在返校后与室友之间的关系陷入僵局，在不知道该如何行动、如何解决时，辅导员老师帮助他们解开僵局、化开矛盾。在自己的行动以及室友们的团结下，他找到了自己的方向，拥抱阳光，开始走向属于自己的大学生活。

精彩片段：

李宗平（焦急）：我们可是室友啊！

卢宇修：可是我们好像是没说过几句话的样子。

李宗平这才意识到，直到现在自己甚至从没正式地和室友交流过……

我特别想融入集体，但不知道该怎么做，我感觉我做得都是正确的，但又感觉是错误的，家人给我莫大的期待，但是在学校我却茫然无措，我十分不自信自己的行为，室友的关系变成这样，我也只会将精神寄托在虚拟世界中来逃避，老师，我该怎么办……

意义：

大学生活中，那些陪伴四年的室友，他们就像是真正的家人。当我们身在异乡的时候，当我们生病的时候，当我们遇到挫折的时候，他们会默默地关注、帮助好保护我们，却不需要任何的付出和回报。他们所要做的就是用真心来付出，大家将心比心以心相待，在遇到困难的时候共同去面对，在遇到挫折的时候共同去战胜。共同出谋划策，相互成长，让大家一起变得更加优秀，更加完美。虽然来自天南地北，但是这并不妨碍我们的心在一起。

优秀的心理剧剧本展示完毕，

那么“校园心理剧”究竟是什么呢？

“校园心理剧”是一种团体心理辅导方式。

是把同学在生活、学习、交往中的冲突、烦恼、困惑等，以小品和舞台剧的形式进行演出。

在这个过程中，同学可通过演戏的方式来表达自己，释放内心隐藏的矛盾与冲突，释放压力，剧中融入心理学的知识以及教育技巧，让同学表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的变化过程，领悟其中道理，而使全体受到教育启发的一种团体心理辅导治疗方法。

表演者不完全是会表演的同学，根据剧情发展和观众表现，还可以随时邀请作为观众的同学上台来表演剧中某一角色，让同学参与到剧中来，让他们有更深的心理体验。因此，校园心理剧不是单纯的背台词，是一个变化的过程，是一个分享的过程，也是当事人和观众共同成长的过程。

校园心理剧通过演绎校园生活中的人和事来减缓同学的心理压力，解决心理问题。