本周第一次心理情景剧主题是《心门》，以普通大学女寝313的日常生活为背景，讲述了6个性格迥异的女孩表面上相处的很好，然而内心都有自己的困惑，终于有一天矛盾爆发，最后在心理老师的帮助下打开心门，最终和睦相处并实现了自我成长的故事。
表演者们全神贯注地投入到角色中，将这个平凡真实的故事展现得生动流畅，还合理利用了灯光的效果巧妙换场，让表演更为丰富精彩，引来观众们的阵阵掌声。
在此次心理情景剧中，小伙伴们也许都能在里面的人物中找到自己的影子。能干好强却内心孤独的宋歌、感到迷茫不知道如何规划大学生活的文霖、遭遇背叛在感情中受挫的小C……她们面对的问题很多也正在我们的现实生活中上演，相信大家也会有这样的经历吧。但只要我们如剧中人物一般打开自己的心门，与他人架起一座易于沟通的心灵之桥，相信大家也会有别样的收获与成长。
表演结束后，小伙伴们一起观看了一部法国经典电影《放牛班的春天》。影片以法国农村为背景，影片讲述的是一位叫马修的音乐老师在一所被称为“池塘之底”的寄宿学校里，找到了一份学监工作，他对孩子们的教育不同于校长和其他老师的残忍冷酷的管教，而是用用音乐和爱感动着孩子们的心灵，使得原来顽劣成性的孩子们有了被爱的感觉，并学会了爱。
电影中的多处强烈的对比，让人印象颇深。马修与其他老师教育方式的对比，马修来到这所学校前后学生们的对比等等，这都是爱与关怀带来的变化，也揭露了直接类“行为——反应”的体罚教育和迂回类“爱”的教育的实质区别。
爱，对于世上的每一个人来说，是一个特别常见的字眼。每个人都有爱与被爱的需要。教育者爱学生，让学生感觉到被爱，学生才懂得如何去爱他人。最后，献上电影中马修老师的话——“每颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯洁无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。”
文稿写作：刘翊萱
图文编辑：潘怡灵
责任编辑：毛婷婷 陈欣露
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